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2007年教育科学学院发表论文

 

2007年教育科学学院论文统计表

作者姓名

论文名称

出版社

级别

卷期号

陈平水

浅谈学生的和谐发展

山西农业大学学报

B

2007年第163-66

侯怀银

山区寄宿制小学发展的现状和方向

山西教育

A

2007年第2 4-6

郭芸芸

幼儿园游戏活动中师幼互动行为的调查研究

早期教育

A

2007年第26-7

武晋丽

试论综合实施活动欧洲杯买球在实践中的价值体现

教育探索

A

2007年第261-62

马惠霞

对全国高校心理健康教育教师培训情况的分析

中国临床心理学杂志

B

2007年第二期页

刘庆昌

教育知识论的基本任务

天津市教科院学报

B

200729-11

高培霞

身体攻击行为学生自主神经活动的情绪唤醒特点

心理学报

A

2007年第2277-284

郑玉飞

教学理论和教学实践关系的再追问

内蒙古师范大学学报

A

2007年第325-28

刘庆昌

教育工学初论

教育理论与实践

C

200721-6

梁晓燕

网络自我效能研究述评

教育研究与实验

C

2007年第二期52-55

郭宪贞

论网络环境下高校档案信息的安全

太原大学学报

C

2007年第493-95

侯怀银

山西基础教育公平问题研究

教育理论与实践

C

2007年第428-32

刘庆昌

让教学焕发艺术的灵光

北京教育

B

2007417-19

刘庆昌

教育知识的价值问题及其研究的意义

太原师范学报

B

20074113-117

高培霞

用口语报告法对小学数困生应用题解题策略的研究

山西财经大学学报

B

2007年第一期237-238

梁晓燕

大学生网络自我效能与网络交往动机关系研究

中国健康心理学杂志

其他正式刊物(B)

2007年第四期318-319

杨继平

运用MDS对明清晋商组织管理结构的分析

心理学

C

2007年第五期67-72

杨继平

青少年适应行为与人际交往素质的相关研究

教育理论与实践

C

2007年第五期36-38

侯怀银

高等教育质量概念探究

江苏高教

C

2007年第5 9-12

高玲

教师反思能力发展特点的研究

教育理论与实践

C

2007年第545-48

刘庆昌

德才兼备乃为师的资格

师资建设

B

20075104-106

郭三娟

从教育知识实欧洲杯买球在化看教育知识应具备的素质

教育理论与实践

C

2007年第六期10-13

段建宏

对高考文化作文的理性思考

现代语文

B

2007年第2318-20

徐冰鸥

高校毕业生择业观与结构性失业之探究

生产力研究

C

2007年第125456

侯怀银

谈大学校训的特征和功能

中国高等教育

C

2007年第131474-75

梁晓燕

大学生网络交往动机与网络社会支持关系研究

中国学校卫生

A

2007年第7622-623

刘庆昌

论教育学的范围

西北师大学报

C

2007433-38

刘庆昌

教师的功夫和境界

教育理论与实践

C

2007年第710-12

郑玉飞

课程研究的生态学审视

教育与管理

B

2007年第812-16

侯怀银

社会教育解读

教育学报

B

2007年第43-8

刘庆昌

人类教育认识的历史反思

教育理论与实践

C

200788-14

侯怀银

21世纪初国外高等教育研究的主题

高等教育研究

B

2007年第10104-109

陈平水

教学研究--大学教师激扬生命的形式

理论与实践(论文集)山西科学技术出版社

B

2007年第10161-169

邢少颖

学前教育课程理论与实践整合及改革的研究报告

理论与实践(论文集)山西科学技术出版社

B

2007年第10186-194

王福兰

学前教育专业实践教学改革的探索与思考

理论与实践(论文集)山西科学技术出版社

B

2007年第10178-185

刘丽

三导教学法操作规范

理论与实践(论文集)山西科学技术出版社

B

2007年第10170-177

陈平水

教育研究

教育理论与实践论文集

B

2007年第10161-169

陈平水

论研究性教学

理论与实践(论文集)山西科学技术出版社

B

2007年第10152-160

侯怀银

赫尔巴特《欧洲杯买球》欧洲杯买球在中国的传播及其影响

教育理论与实践

C

2007年第1016-20

侯怀银

校风解读

教育科学研究

B

2007年第1011-15

侯怀银

校企合作:农村贫困地区高中教育发展的新探索

人民教育

A

2007年第205-7

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